发挥集体效应
共商班级发展

为进一步提升班级教学管理质量，更有针对性地实施教育教学管理，10月14日晚，我校高三年级分班召开了班级教育教学牵头会，利用班级教师集体力量，助力班级发展。各班任课教师参加会议。

会上，各班班主任首先向任课老师们汇报了近阶段班级的教学、管理情况。随后，各位任课老师结合自己的教学情况，分析了班级学生的思想和学习状况，并提出各科切合实际的教学管理要求。接着，大家共同商讨班级发展有效的策略与方法。最后，为了帮助学生突破弱势学科，班主任在征求任课教师的意见后，进一步完善了提优补差方案，并建立了学生全面评价管理档案。

本次会议的成功召开，为班级任课教师们提供了一个交流、集智的平台，极大地促进了班级教学管理，进一步融洽了师生关系，形成了致力于班级发展的合力。