关于做好2018年淮安市中小学正高级
教师专业技术资格评审材料报送工作的通知

淮教师〔2018〕13号 

关于做好2018年淮安市中小学正高级

教师专业技术资格评审材料报送工作的通知

各县区教育局，开发区、工业园区、苏淮高新区、生态文旅区社会事业局，市直有关单位：

根据省人社厅、教育厅《关于做好2018年度全省中小学正高级教师职称评审工作的通知》（苏人社发〔2018〕256号）精神，现就做好我市2018年中小学正高级教师专业技术资格评审材料报送及推荐工作通知如下：

一、评审范围和对象

评审范围：全省普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校以及教师发展中心、教研室、教科所、电化教育馆、少年宫等教育机构。

评审对象：上述学校和教育机构中专门从事学前教育和中小学教育教学与研究工作，取得国民教育学历并获得相应教师资格的在职在岗教师。已办理退休手续人员不得申报。

二、评审和推荐名额

人力资源社会保障部、教育部对中小学正高级教师数量实行总量控制，核定2018年度我省中小学正高级教师总数为197人。结合近年来我省中小学教师职称评审工作实际，省人力资源社会保障厅、省教育厅下达我市推荐指标15人。各地在推荐过程中应注意学段、学科分布，并向一线优秀教师倾斜，其中担任学校和教研机构行政领导职务（包括副职）的原则上不超过30%。

三、推荐评审条件

正高级教师推荐和评审工作依据《江苏省中小学教师专业技术资格条件》（苏职称〔2013〕4号）、《江苏省幼儿园教师专业技术资格条件》（苏职称〔2013〕5号）（以下简称《资格条件》）和《全省乡村教师职称评审政策若干意见的通知》（苏人社发〔2016〕202号）文件要求开展。各地各校在推荐过程中要坚持标准、严把质量，树立鲜明的师德、能力和业绩导向，把教好书、育好人作为第一要务，进一步加强对申报人员师德考核，加大教育教学成果在评审中的权重，着重考察论文课题等教科研成果对教育教学工作的指导作用以及申报人员在教师发展和促进学校发展中的示范引领作用，真正把师生公认度高的优秀教师推荐出来。

（一）把师德放在教师评价的首位。各地各校在推荐工作中，要把师德放在教师评价的首位，树立鲜明的师德、能力和业绩导向，进一步加强对申报人员师德考核。通过考核测评、征求学生和家长意见、设立举报热线、征求纪检监察部门意见等方式，全面考察申报人员职业操守，师德表现突出的在同等情况下优先推荐，师德有问题的实行“一票否决制”。学校和其他教育机构近三年内有违规违法办学行为并被县级及以上行政部门查处且通报批评的，单位主要负责人和直接责任人等不得推荐。县区教育局要在全面考察的基础上，对推荐人员师德师风情况作出书面说明，具体要求见附件4。

（二）重点考核教学能力。市教育局将重点考核申报人员的教学能力，切实发挥正高级教师在教师发展和促进学校发展中的示范引领作用。精心设计、统一组织申报人员集中教学测评，采用现场教学、实景观课等评价的方式，对申报人员的教学能力进行测评。现场测评结果结合平时教学情况分为优秀、良好、合格三等，测评结果为优秀的不超过省下达推荐人数的60%，良好的不超过省下达推荐人数的30%，教学能力测试将作为市级推荐的重要内容。

（三）突出教科研成果贡献度考核。加大教育教学成果在评审中的权重，着重考察论文课题等教科研成果对教育教学工作的指导作用。积极推进论文代表作制度，每位申报人员限选择任现职以来公开发表出版的5篇部论文论著教材（教科研训人员8篇部）作为代表作参加评审，市教育局将对上报的论文代表作进行查重处理。对申报人员提交的课题，着重考察课题研究成果在自身的教学实践中或中小学教育教学中的应用推广情况及价值，申报人员限上报任职以来已在教育教学中推广应用的课题2项。

（四）注重示范引领作用。推荐人选能发挥“传帮带”的作用，任现职以来，担任过青年教师指导教师、名师工作室及培育站领衔人、师范教育课程兼职教师、教育硕士生指导教师等，并在其中发挥积极的专业示范作用。

（五）切实向长期在乡村学校任教的教师倾斜。对长期在乡村学校任教且申报当年仍在乡村学校任教，教育教学实践性成果特别突出的，或对本地本学校学科发展作出突出贡献的，优先推荐。

四、推荐评审程序

（一）个人申报。符合中小学、幼儿园正高级教师资格条件的教师提出书面申请，按规定提交申报材料。申报人员学历学位、任职年限、获奖、论文论著发表出版、课题结题时间等均截止至2017年12月31日。申报材料在学校（单位）公共场所进行公开展示，时间不少于3个工作日。

（二）单位推荐。按照公开述职、成果展示、民主测评、组织推荐等程序开展推荐工作。公开述职和教师测评相结合进行，参加人数不少于学校或单位教师总数的70%。学生测评人数不少于两个班的学生。教科研训等人员面向指导服务对象开展测评，人数不少于30人，测评时申报人员和直系亲属回避。推荐结果及《评审表》在单位内公示后报送相应教育主管部门。

（三）县、区资格审查。各县区教育和人社部门对申报人员进行资格审查和材料核实，确保所有申报材料真实完整后，报送市教育局。

（四）市推荐委员会推荐。各设区市成立正高级教师推荐委员会，依据《资格条件》，通过审阅申报材料、集中教学测评、专家评议等方式，在省下达的推荐名额内择优推荐。推荐人选及《评审表》在淮安市教育局官网进行公示，公示时间不少于5个工作日。推荐人选经市人社局审核、公示后报省教育厅。

（五）省评委会评审。省教育厅组织召开江苏省中小学正高级教师专业技术资格评审委员会，依据《资格条件》，通过多种方式开展评审工作。

（六）公示。省教育厅将评审通过人员在江苏教育网公示5个工作日。

（七）发文公布。省人力资源社会保障厅发文公布评审结果，颁发资格证书。

各地、各校要严格监管，强化公开，按照规定程序组织推荐工作，完善职称评审公开、公示制度，确保政策公开、标准公开、程序公开、结果公开，并积极化解申报中的相关问题。要建立教师诚信机制，对伪造谎报学历、资历、教学工作量、科研成果、获奖证书等弄虚作假行为，实行“一票否决”，一律取消参评资格，已取得专业技术职务任职资格的予以撤销，已聘任专业技术职务的予以解聘，从下一年度起3年内不得申报，并视情节追究其他相关人员责任。

五、评审费用

根据《江苏省物价局、江苏省财政厅关于同意调整专业技术资格评审收费标准的复函》（苏价费函〔2002〕62号、苏财综〔2002〕61号）规定，每份评审材料评审费400元。

六、材料报送要求

各地各校要加强对材料的审核，确保申报表和材料填写完整、准确真实、逐一审核。申报材料具体要求见附件5，因材料不齐全等问题，影响职称评审的，由申报人及所在单位自行负责。逾期未交的视同放弃。各地、各相关单位须于11月8日前完成材料报送工作，联系人：洪松，电话：83605334，电子信箱：hajyjszc@163.com。

 

附件 1.江苏省中小学正高级教师申报人员名册

 2. 江苏省中小学正高级教师专业技术资格评审表

 3. 江苏省中小学正高级教师专业技术资格申报人员情况简表

 4. 2018年中小学正高级教师申报人员师德师风情况说明

 5. 江苏省中小学正高级教师评审材料报送要求

 

 

 

 

2018年10月24日

 

 

 

附件1

江苏省中小学正高级教师申报人员名册

          教育局、人社局（公章）：

注：1．电子表格统一使用excel表制作并上报；

2．表格各类时间一律用6位数字填写，如1965.02；

3．学段：填写高中、初中、小学、幼儿园，九年一贯制根据任教情况填写初中或小学等；

4．党政职务：校长、书记、副校长、副书记、中层管理；

5．高级教师指中学高级和小学中学高级教师；

6．破格情况指学历破格或资历破格。

填表人：                                                                联系电话：

附件2：

类　　　号

 

 

 

江苏省中小学正高级教师

专业技术资格评审表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

江苏省专业技术人员职称（职业资格）工作领导小组办公室监制

 

填表说明

 

1．本表供中小学（幼儿园）教师申报中小学正高级教师任职资格使用，评审表一式3份。审批盖章后，本人人事档案、县（市、区）、设区市教育局各存1份。

2．本表第一至十项的内容由本人填写，学校审核；其余内容由学校有关职能部门填写。

3．按表中各栏目要求填写，要求真实、全面地反映申报人员水平、能力和实绩。某些栏目填写不下，可另加附页，并装订入内。

4．本表用钢笔、签字笔填写，或用计算机打印。

5．本表一律A4大小，正反打印，不得放大或缩小。

 

 

 

个人声明

本人郑重声明：本人在表中所填写的内容及所提供的参评材料是真实准确的，如有不实之处，本人愿承担相关责任。

 

                  声明人（签字）：               

                  日   期：

 

 

 

 

一、基本情况

注：学术团体任职、社会兼职、荣誉称号、专业获奖需提供相应佐证材料。

二、学习、工作经历

（一）学习经历（从初中毕业后填起）

（二）工作经历

注：专职教科研训人员，需明确填写在中小学幼儿园一线从事教学工作的时间段。

三、近五年参加继续教育情况

 

单位组织人事部门对第一至三项填写内容的审核意见：

审核人签字：                              年    月    日

 

四、任现职以来教学工作情况

注：1.任现职超过5年的，填写近5年的教学工作情况。按学年逐年填写；

    2.教科研训人员填写听课情况，“双肩挑”人员除填授课课时外还需填听课情况。

五、任现职以来承担班主任及其他教育教学管理工作情况

（包括担任少先队大队辅导员、教研组长、年级组长、校级中层及以上管理干部等情况）

 

六、任现职以来担任指导青年教师、名师工作室培育站领衔人、师范教育课程兼职教师、硕士生指导教师等专业示范情况

注：限5项，需提供正式协议、聘书等佐证材料。

 

七、任现职以来开设研究课、示范课、专题讲座等情况

注：任现职超过5年的，填写近5年的开设研究课、示范课、专题讲座等情况，需提供佐证材料，教师和教科研训人员分别限填15份、25份。

八、任现职以来公开发表的论文、论著及经国家教材委员会审定使用的教材

注：注：教师前5篇（部）、教科研训人员前8篇（部）视为本人选择的代表作，代表作需提交相应论文论著教材原件，非代表作不需提供。《北大中文核心期刊目录》以教育厅提供的电子稿为准。

九、任现职以来承担的课题

注：前2项视为本人选择的重要课题，需提交课题立项报告或课题下达文件、成果论文、结题报告。其他课题不需提供。

 

 

 

单位业务部门对第五项至第九项填写内容的审核意见：

 

 

审核人签字：                         年   月    日

 

 

 

 

 

 

十、本人任现职以来工作总结

十一、学校（单位）考核情况

（一）聘期综合考核意见

（对申报人员任现职以来思想政治表现、教书育人、教育教学实绩、教科研成果以及社会服务等方面进行全面考核并签署具体意见）

（二）聘期年度考核情况

注：任现职超过5年的，填写近5年年度考核情况。

十二、学校（单位）推荐意见

十三、县（市、区）人社、教育部门审核推荐意见

十四、设区市中小学正高级教师推荐委员会推荐意见

十五、设区市人社、教育部门审核推荐意见

十六、省中小学正高级教师专业技术资格评审委员会学科评议组评议意见

十七、省中小学正高级教师专业技术资格评审委员会评审意见

十八、省职称主管部门登记备案意见

 

 

附件3

江苏省中小学正高级教师

专业技术资格申报人员情况简表

 

 

 

 

附件4：

 

2018年中小学正高级教师申报人员

师德师风情况说明

 

为贯彻落实中共中央办公厅国务院办公厅《关于深化职称制度改革的意见》和省教育厅《关于进一步加强师德师风建设的意见》的精神和要求，在中小学、幼儿园教师正高级专业技术职务评审中坚持德才兼备、以德为先。经XXX教育局全面考察申报人员的职业操守和师德师风情况，XXX等XX位同志（名单附后）目前没有违反中小学教师职业操守和师德师风的情况。

特此说明。

 

附件：2018年XXX中小学正高级教师申报人员名单

 

XXX教育局     

2018年XX月XX日

 

 

 

 

 

 

2018年XXX中小学正高级教师申报人员

名单

单位（盖章）：

序号	姓名	工作单位及职务

 

 

 

 

 

附件5：

江苏省中小学正高级教师评审材料

报送要求

各地各校确定推荐人选后，按照材料要求报送主管部门。具体要求如下：

一、各县区教育局、市直相关单位报送的材料及要求

（一）《江苏省中小学正高级教师申报人员名册》（附件3），请用EXCEL表格制作，一式2份，加盖教育主管部门和职称主管部门公章。同时发送电子版文件至指定邮箱：hajyjszc@163.com。

（二）《江苏省中小学正高级教师专业技术资格申报人员情况简表》，两页左右并排A3打印，一式8份。《简表》填写的是申报人员最主要的业绩成果，学校要严格审核。

（三）2018年中小学正高级教师推荐人选师德师风情况说明，正文和附件均需盖公章。

二、推荐人选报送的材料及要求

个人申报材料原件须经学校、县区教育、职称主管部门，对照原件逐一审核，确保材料的真实性。具体要求如下：

（一）推荐人选《江苏省中小学正高级教师专业技术资格评审表》，A4，一式3份。《评审表》中凡申报者本人填写的栏目，须经学校有关部门逐页审核，并由审核人签字、盖章。

（二）佐证材料

1.学历等三证：学历（学位证），现职称证书，教师资格证。

2.兼职情况：学术团体现任职及社会兼职文件或聘书，限6份。

3.荣誉称号证书：任教以来，特级教师、优秀教师、优秀党员、师德模范、优秀班主任等荣誉表彰，限5份。

4.专业获奖证书：任现职以来，学科带头人、教学成果奖、教学竞赛奖、入选人才支持计划等专业获奖，限8份。

5.专业示范材料：任现职以来，担任指导青年教师、名师工作室培育站领衔人、师范课程兼职教师、硕士生导师等协议、聘书等，限5份。

6.公开课材料：近五年开设研究课、示范课、专题讲座等佐证材料，教师限15份，教科研训人员限25份。

（三）教科研成果

1.论文论著教材：任现职以来公开发表的论文、论著和经国家教材委员会审定使用的教材，教师限5篇（部），教科研训人员限8篇（部）。其中论文要求提供每篇论文的封面、目录、正文和封底，论著和教材提供原件。

2．课题：任现职以来完成的课题，限2项。要求提供课题的立项书（或课题下达文件）、成果论文1篇（论文封面、目录、正文和封底）、结题报告。

三、其他说明

1．所有申报人员材料请提供复印件，并按评审文件要求有序摆放，简单装订，确保不遗失（原件按照复印件顺序另册摆放，便于现场审核时使用）；

2．经市级推荐委员会推荐后，申报人相关材料按照要求整理、扫描、装订，具体要求另行通知。