个人发展研究
教师个人专题研究——课堂突出学生主体地位的方法尝试研究（袁庆明）
作者： 发布时间：[2017-06-20] 点击数：
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姓 名 |
袁庆明 |
性 别 |
女 |
年 龄 |
32 |
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联系电话 |
所任学科 |
语文 |
职 称 |
中一 |
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所在年级 |
高二 |
电子信箱 |
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学 历 |
本科 |
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研究专题的题 目 |
课堂突出学生主体地位的方法尝试研究 |
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专题的来源 和研究意义 |
研究来源：在教学过程学生习惯于被动学习现象的普遍性 研究意义：调动学生学习的积极性和主动性 |
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研究对象和 研究方法 |
研究对象：高中学生 研究方法：问卷调查、谈心 |
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研究过程 |
调查分析，了解学生被动学习的根源 |
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研究成果的 表成方式 |
论文形式 |
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学校意见 |
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