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教学科研

淮安市楚州中学 微型课题申请·评审表 (2012)年度
刘虹

淮安市楚州中学

微型课题申请·评审表

2012)年度

 

       提高数学预习有效性的实践与研究       

              学科教学研究             

课 题 负 责 人          刘虹           

负责人所在部门           高一        

                 2012.5.26           

 

淮安市楚州中学教科室

课题名称

提高数学预习有效性的实践与研究

 

负责人姓名

刘虹

性别

出生年月

1981.11

学历

本科

   

数学

职称

中一

职务

教师

电话

 

所在部门

高一年级

E-mail

 

课题组主要成员(限6人)

王蓓、花蕾、张静、万和平、刘虹

课题核心概念

提高数学预习有效性的实践与研究

研究的目的

提高数学预习有效性的实践与研究

 

研究的内容

1  寻找学生预习不到位的原因,落实学生课前预习。

2  培养学生掌握课前预习的方法

3  寻找解决课前预习单批改和个人时间矛盾的方法

4  探索解决预习单与导学案设计的结合

5、尝试解决预习但形式单一的问题

4)针对教学目标要有相应的课堂练习,新授过程中的练习题,其内容和难度必须与教学目标相吻合。

 5、尝试解决预习但形式单一的问题提高数学预习有效性的实践与研究

研究的方法

观察法、调查法、个案研究法

研究过程

1.通过调查访问,寻找学生预习质量不高的根源;

2.通过网上搜索浏览,借鉴“他人经验”;

3.通过认真进行“复备完善”和“课堂教学反思”,探究解决办法.

4.通过制定预习评价措施,让学生明确预习的作用和方法,更好地激发学生认真预习的积极性;

 5.通过搜集、整理,及时总结研究成果。

预期最终成果

□专著      □研究报告  □研究论文 

□案例设计  □课堂实录  □现场教学    □其他

预期鉴定时间

 

学校意见

 

填表说明:

1.本表A4纸打印报送一份,同时发送电子稿到czzxjks@163.com邮箱中。

2.预期最终成果系指预期取得的最终研究成果形式,含专著、研究报告、研究论文、案例设计、课堂实录、现场教学等。

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