楚州区微型课题申报、评审书
章文波
楚州区微型课题申报、评审书
一、基本信息
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课题 名称 |
眼睛的表现技法 |
职务 |
教师 |
单位 |
楚州中学 | ||||
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主持人 |
章文波 |
学历 |
本科 |
职称 |
中二 |
手机 |
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二、研究设计
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1．课题核心概念的界定 头像人物中五官眼睛，采用揉擦的方法表现眼皮的质感，眼球的透明感。 2．研究现状分析 学生现解决了眼睛的基本造型的问题。但是在绘画中眼睛不只是对其造型有要求，眼睛的神态表现是重点，学生在这方面表现不足。 3．研究理论基础 ①利用明暗：“三大面，五大调”作为理论基础 ②利用眼睛的体块结构知识作为理论基础 4．研究目标与内容 ①研究目标：造型准确、饱满、形像生动、传神。 ②研究内容：用铅笔、纸巾和其他相关工具快速表现画面，使画面统一、和谐。 5．研究活动安排 ①准备：素描绘画的基本工具及纸巾和铅笔 ②石膏块面眼睛的写生：通过对石膏眼睛的写生了解眼睛的基本结构造型和明暗规律 ③真人写生：从不同造型、年龄、性别的眼睛上让学生找出差异。 ④讲授：针对学生写生过程中出现的各种问题进行示范解答。 ⑤临摹：针对自身存在的问题，结合老师的示范解答进行调整。 ⑥总结、点评 6．预期研究成果 通过调研，让更多的学生对绘画技法有所了解，提高学生对绘画技法能力的主动性。 |
三、评审意见
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1．主持人所在单位意见 |
2．区评审意见 |
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负责人（签字） 单位盖章 年 月 日 |
负责人（签字） 单位盖章 年 月 日 |
填报说明：
1.微型课题申报对象是教师个人，即由教师个人独自承担申报、研究和结题等工作。
2.微型课题研究的选题主要是某学科教学或班务工作中的具体的操作性、实践性问题。如：形成小学生正确的握笔姿势研究，小学生看电视的有效控制研究等。
3.微型课题研究主要工作流程：申报立项——开展研究（现状调查、文献分析、实践探索、理性反思）——整理研究成果——结题鉴定。
4.微型课题研究成果突出实践性，包括：①结题报告②教学研究展示课或教育叙事、教育随笔、教育案例、课件、自制教具等。定期向全区推介优秀个人及其优秀成果。
5.微型课题研究申报立项每年1次，研究周期一般为一年。结题可以是现场结题、会议结题，也可由教育科研管理部门根据选题集中组织结题鉴定。课题结题，颁发区级微型课题结题证书。
6.申报市级以上课题者必须参与过区级课题研究，或主持微型课题研究，并完成结题鉴定。不能按期完成课题研究任务的，两年内不得申报新课题。
二〇一一年四月二日
