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淮安市楚州中学班级“十项标兵”评选方案

淮安市楚州中学

班级“十项标兵”评选方案

著名教育家李镇西说过:“教育,有时候就是发现,是对孩子潜力和优势的发现和发掘。因为,每个孩子都是某个方面的天才。”因此,班主任一定要善于发现学生的闪光点,通过正面典型,正确引导,把中等生、学困生和表现一般的同学的潜能和优势发挥出来,通过单方面特长的激励培养,促进学生全面发展。

为激发全体学生积极上进,给每一个学生展示自己才能的机会,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,形成力争上游、奋发进取的校园氛围,学校决定在全校学生中开展班级“十项标兵”评选工作,特制订本方案。

一、指导思想和目的

全面贯彻党的教育方针,以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为指导,把立德树人放在首位以“让每位学生都品尝成功的喜悦”为目的,通过引导发现,激励赏识,让楚州中学的学生学有方向,赶有目标,营造人人争当标兵的氛围,从而以优良的班风促进形成优良的校风。

二、班级“十项标兵”评选条件

1.成绩优秀标兵:学习成绩突出,名列班级前茅。(每班5名)

2.学习进步标兵:学习态度端正,勤奋刻苦,听课认真,独立完成作业,成绩进步幅度大。(每班2名)

3.学生干部标兵:学习较好,工作认真,严于律己,热心为班级和同学服务,能认真处理学习与工作的关系,在班级中有较高的威信。(每班1名)

4.学习小组标兵:团队意识强,有共同的奋斗目标,小组成员互帮互助,各方面表现较为突出。(每班1个小组)

5.劳动卫生标兵:爱护班级和学校公物,不人为损坏,能按时、认真参加值日、大扫除积极肯干,不怕苦不怕累,室内外卫生打扫干净、彻底,保持较好。(每班1名)

6.文明礼仪标兵:团结同学,与同学友好相处。尊敬师长,主动问好,自觉使用文明礼貌用语,穿校服、理短发、戴胸卡,仪表端庄,待人接物彬彬有礼,不说粗话脏话,不顶撞老师。(每班1名)

7.热爱集体标兵:积极维护班级和学校的荣誉,学雷锋、做好事、拾金不昧、助人为乐,对集体有较突出的贡献,敢于与损害集体利益的行为作斗争。(每班1名)

8.遵规守纪标兵:能自觉用班规校纪约束自己的言行,模范遵守学校和班级各项纪律,不抽烟、喝酒,不早恋,不打架,不乱丢乱弃,不乱吃零食,生活节俭。(每班1名)

9.体育标兵:具有体育特长,积极参加各种体育活动,积极锻炼,表现较为突出,为班级或学校做过贡献。(每班1名)

10.艺术标兵:具有音乐、舞蹈、绘画、书法、摄影、制作等方面的特长,积极参加各种艺术活动,表现较为突出,为班级或学校做过贡献。(每班1名)

三、评选办法

1.班主任是评选的组织者和负责人。要本着对学生负责,对学校负责的精神,组织学生认真学习本《方案》,以班为单位,通过自愿申报、演讲答辩、学生投票等方式民主选举。在选举中要坚持民主、公开、公平、公正的原则。

2.评选结果须在征求任课教师意见后,由当选者填写《班级“十项标兵登记表》经班主任、级部组长、政教处主任签字同意后,存档。一班一个档案盒。

3.评选中要精心组织,坚持高标准、严要求,做到宁缺毋滥,宁精勿多,严格评选,真正把最优秀的学生评选上来。

四、表彰和奖励

1.各班要积极宣传,充分准备,对当选者,要在班级板报中辟出专栏宣传,每班都要出光荣榜,大力表彰。

2.学校在期中、期末表彰会上,对“十项标兵”进行通报表彰并颁发奖状和奖品。

五、几点要求

1.把“十项标兵”评选与班风和班级文化建设结合起来,发挥好“十项标兵”评选的正能量作用通过评选,让班级释放更多的正能量,使班级管理再上新台阶。

2.形成班级“十项标兵”评选长效机制,每学期评选一次,使此项工作常态化、经常化。

3.政教处将结合年级部对此项工作进行督导和检查,力求出成效。

 

淮安市楚州中学

201712

附:淮安市楚州中学班级十项标兵登记表

 

淮安市楚州中学班级十项标兵登记

标兵类别                  评选批次:             学年度第      学期

    

 

   

 

 照片

出生年月

 

入团年月

 

   

 

职    务

 

先进事迹简介(含主要荣誉)

 

班委会意见

班主任                          日                      

年级组意见

级部组长                       

学校意见

政教处主任                            日(盖章)

 

 


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